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信息化科技时代,我们的孩子能做什么?

发表时间:2019-06-01 13:15

   


不得不承认,现代社会已经步入信息化科技时代,传统行业正在被科技革新。


    


上海大量的室内停车场已不再需要人工收费,识别车牌自动扣费。而杭州,就连路边停车也已实现!

    




支付宝正在更多餐厅启动刷脸支付,不用手机,甚至不要密码,你的这张脸就是新一代的付款码!

    



    


小型无人超市,拿起就走,无需掏出手机支付。自动从微信,甚至银行卡扣款。

   



    


农行正全国推行刷脸取款,建行正商用刷脸支付。不带银行卡、不带手机,一样可以取款、支付。

        


马云:三十年后孩子们找不到工作


人工智能在不断的影响着我们的生活,2017年贵州的大数据峰会上,马云再次语出惊人,有这么一段演讲:


如果我们继续以前的教学方法,对我们的孩子进行记、背、算这些东西,不让孩子去体验,不让他们去学会琴棋书画,我可以保证,三十年后孩子们找不到工作!


音乐让孩子能够产生智慧源泉;下棋让孩子懂得格局、布局、舍和得;诗歌让孩子懂得执着坚持;画画培养想象力……


培养想象力、好奇心是我们这些孩子们未来生存的必须的条件,如果我们的孩子丧失了创新力、创造力、好奇心,那我们一定会输给机器。


什么事情是人类做到,机器做不到的。想明白这些东西,面向未来,才有生存可能。



    


关于AI,李开复也曾说过:未来思考五秒以下的工作将全面被人工智能替代!同时,未来十年翻译、简单的新闻报道、保安、销售、客服等领域的人,将约有90%的工作会被人工智能全部或部分取代……

        


    


面对信息时代的未来,我们也不必太焦虑,新技术的发明与应用会创造新的就业岗位。


与机器相比,人有灵魂、有信仰、有价值观、有创造力,因此机器不可能超越人类。人们将会从事更有创意、更有创造、更有体验的工作。


那么,问题又来了,什么样的孩子不会被淘汰



    


每个孩子刚出生时都是对这个未知的世界充满了好奇心,总是想一探究竟,这便是科学界常说的科学精神。可是,这种能力不是孩子天生就有的吗?


别乱问别乱动,类似这样的话你有没有和孩子说过?如果有,这很可能就是孩子成长过程中好奇心和探索精神的杀手


如果总是不等孩子好奇和探索,就早早将各种知识强行灌输给他们,孩子的好奇心就得不到滋养,兴趣很容易被磨灭。等孩子长大后,可能最讨厌的就是学习,也讨厌接触新的东西,真的变成了。这样的孩子在未知和变化的世界中也可能变得落后。


和孩子所学的知识相比,这种对事物产生兴趣的能力,才能和20年后的未来衔接起来,才是保证孩子在巨变中仍有不断的探索精神,依然具备竞争力的核心素养。



    


创造力或者创造性思维,可以为人脑带来更多解决问题的体系和策略。


50年后,人工智能解决问题的能力依旧有限,因为很多突发情况的发生速度,可能要比机器学习的速度更快,这时候依旧需要人类群体或智囊团,通过自身的创造力给予问题解决的办法,并对未知领域进行探索和发明创造。


另一点,有创造力的人往往很有趣,更容易在社交中受到垂青。


并且,一个有创造力的人,往往也是一个容易让人感到有趣的人。而在当前社会,人类平均每天花4-5个小时进行社交。


随着机器逐步代替人们完成更多日常工作,比如将家庭主妇从家务中解放出来,人们就有更多的时间进行社交。


所以,社交会在人们生活中变得更加重要,而一个有创造力的、有趣的人,也自然会在职场与社交中如鱼得水。



    


每个人都会有情绪,孩子会哭会闹,家长也会有烦恼的时候。


当孩子哭闹时,家长正确的引导不应该是压制孩子的情绪,而是让孩子正确认识到什么样的宣泄方式是有效的,从而在下一次情绪爆发时能够懂得处理情绪,平复心情。


学会处理情绪,孩子的心理才能健康,才能学会抗压。拥有管理情绪的能力,日后即便是处于逆境,孩子也能够在强大内心的弹力下,转化情绪带来的巨大的波动和伤害。


这样,才能保证孩子在遇到挫折时,想办法解决问题,而不是逃避问题。孩子的人格才能更加完整,才能更好地适应未来。



    


这个说起来有些可笑,是我们创造了机器,科技理应以人为本,但是反过来,我们还需要适应机器。


就像是人类发明了电器,但是如果你看不懂电路板走线,你可能还比不上那些上得了厅堂、下得了厨房、杀得了木马,还抓得了小三的女汉子


在未来的50年里,程序员的职业会逐渐消亡,而相关领域的AI维护人员,则会取而代之。


而编程能力,会成为大众需要掌握的能力标配,就像目前一门外语在人才市场上所处的地位一样,编程能力将被纳入职场基本技能之一。


除了会写程序、会读代码,更重要的是,我们得了解人工智能是怎么利用算法,对不同状况进行分析的,也就是算法本身的内涵。


        

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